Psikologi pengajaran merupakan salah satu cabang dari psikologi praktis yang mempelajari prasyarat-prasyarat atau faktor-faktor bagi aktivitas belajar di sekolah dan pelbagai kegiatan belajar lainnya serta fase-fase dalam proses belajar serta ikut berperan mengembangkan situasi mengajar-belajar di dalam kelas. Digambarkan dengan tepat tentang apa sebetulnya “mengajar-belajar” itu. Buku ini membahas pelbagai segi pengajaran di dalam kelas. Informasi dan pandangan tentang proses pengajaran, proses belajar, factor-faktor yang mempengaruhi pengajaran di sekolah, jenis-jenis cara belajat, penggunaan hasil belajar, masalah lupa, transfer pengetahuan dan evaluasi pengajaran, sangat berguna bagi tenaga pendidik dan guru-guru, khususnya guru sekolah menengah. //yn
