Buku ini membahas tentang manajemen mutu perguruan tinggi. Bab-bab dalam buku ini disusun dengan menghubungkan praktik pencapaian mutu melalui pendekatan manajemen pendidikan. Buku ini terdiri dari sembilan bab pembahasan dengan mencakup materi-materi, antara lain: Kajian manajemen mutu pendidikan perguruan tinggi secara teoritik; Manajemen kepemimpinan berbasis mutu di perguruan tinggi; Kinerja dosen berbasis peningkatan mutu akademik; Peningkatan mutu tenaga kependidikan; Penghambat mutu pendidikan; Manajemen mutu perpustakaan; Manajemen mutu tri dharma perguruan tinggi; Pembangunan karakter sebagai basis pembangunan mutu perguruan tinggi. Penulis berharap, pengelolaan unsur kepemimpinan, dosen, tenaga kependidikan, pusat sumber informasi perpustakaan, serta pengelolaan tri dharma perguruan tinggi dapat menjadi ikhtiar dalam membangun mutu perguruan tinggi. //ir
