Komunikasi yang efektif dalam pembelajaran merupakan proses transformasi pesan berupa ilmu pengetahuan dan teknologi dari guru kepada siswa. Untuk menciptakan proses komunikasi yang efektif, guru harus memahami konsep dasar komunikasi pendidikan, antara lain proses komunikasi pendidikan, teknik berkomunikasi secara efektif, bentuk komunikasi, prinsip komunikasi komunikasi lisan dan tertulis, metode yang tepat dalam komunikasi pendidikan strategi untuk meningkatkan efektivitas komunikasi dalam pendidikan, serta hambatan yang sering muncul dalam komunikasi pendidikan yang berasal dari peserta didik ataupun pendidik itu sendiri. Dalam konteks itulah, buku Komunikasi dan Teknologi Informasi Pendidikan ini diharapkan dapat memberikan wacana baru dalam menjawab kebutuhan publik mengenai komunikasi pendidikan. //yn
