Buku ini, ditulis untuk menjawab
tantangan pentingnya keterampilan berkomunikasi bagi guru/pendidik. Buku ini
terdiri dari enam bab pembahasan, meliputi: Bab 1 Pengantar Komunikasi; Bab 2 Hakikat
Komunikasi Pendidikan; Bab 3 membahas tentang Bahasa, Logika serta Komunikasi
Verbal dan Non Verbal; Bab 4 membahas Format Interaksi Komunikasi dalam
Pembelajaran; Bab 5 Kesantunan Berkomunikasi dalam Pembelajaran; Bab 6
menyajikan topik Teknik Public Speaking untuk Pendidikan dan Peserta Didik. Struktur
buku ini dibuat secara sistematis sedemikian rupa untuk memudahkan pembaca
memahami berbagai konsep dan teori pendidikan. Dipaparkan beragam penjelasan,
mulai dari hakikat komunikasi pendidikan, konsep bahasa, logika sampai ke
teknik public speaking untuk para pendidik dan peserta didik. //ir
