Penelitian merupakan salah satu
upaya meningkatkan kualitas pendidikan telah, sedang, dan akan terus
dilakasanakan dengan berbagai cara yang dipandang efektif dan efisien. Salah
satu contohnya adalah penelitian yang berfokus pada berbagai macam masalah yang
terjadi di ruangan kelas (penelitian tindakan kelas) adalah suatu hal yang amat
vital dan bersifat reflektif karena dengan penelitian tersebut maka dapat
diketau situasi dan kondisi proses pembelajaran, termasuk kemampuan belajar
siswa hingga kemampuan mengajar guru. Buku ini memberikan pengertian mendetail
tentang penelitian tindakan kelas, termasuk di dalamnya adalah model, bentuk,
prosedur hingga publikasinya. Penulis berharap buku ini dapat dijadikan rujukan
yang mumpuni bagi pendidik maupun calon pendidik. //ir
