Buku ini menguraikan konsep dan
implementasi paradigma konstruktivistik-scientific dalam
aplikasinya untuk pembelajaran agama Islam di sekolah dan madrasah. Adapun
topik-topik yang dibahas dalam buku ini meliputi:
Pendidikan Agama Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional,
Pendidikan Agama Islam di SD/MI, Pembelajaran Konstruktivistik, Pembelajaran
Behavioristik, Konsep Dasar Pembelajaran Agama di SD/MI, Pembelajaran
Konstruktivistik-Saintifik untuk Akidah-Akhlak, Al-Qur’an-Hadis, Fiqih, dan
Sejarah Kebudayaan Islam. Kehadiran buku diharapkan dapat bermanfaat bagi para
pendidik agama Islam (guru, instruktur, widwaiswara, ustadz, dan dosen), serta
bagi para mahasiswa kependidikan S1, S2, dan S3 yang sedang belajar dan
mendalami bidang kajian pembelajaran Pendidikan Agama Islam di
sekolah/madrasah. //ir
