Sebagai media pembelajaran, teknologi komunikasi memiliki fungsi yang banyak. Teknologi komunikasi bisa berfungsi sebagai pusat informasi peserta didik sehingga mereka tidak hanya bergantung kepada pengajar untuk meningkatkan keilmuannya. Bahkan pengajar dapat mentransfer ilmunya kepada peserta didiknya tanpa harus hadir di ruang kelas. Saat ini guru pun dituntut untuk memahami seputar teknologi komunikasi karena materi itu sudah masuk dalam kurikulum. Buku ini memuat sejarah perkembangan teknologi, teknologi pendidikan sebagai konstruk teori, perkembangan teknologi dalam pendidikan, perkembangan teknologi informasi, perkembangan industri teknologi komunikasi pembelajaran, dan lain sebagainya. Dengan paparan dan fakta yang empiris, pembaca dengan mudah dapat memahami isi buku ini.//yn
