Permendikbud
No. 49/2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi amat jelas mempertalikan
kinerja dosen dengan aktivitas menulis buku ajar. Namun, tak sedikit dosen
menemukan kesulitan ketika menulis buku ajar. Kesulitan itu lahir karena
beragam faktor mulai dari minimnya pengetahuan tentang prinsip, format dan
etika penulisan buku ajar hingga keterampilan menulis yang belum terasah.
Akibatnya, tatkala kesulitan-kesulitan itu tidak teratasi, alih-alih
menghasilkan karya, aktivitas menulis buku ajar itu justru akhirnya menjadi
“dunia lain”, sesuatu yang sukar dilakukan oleh para dosen. Buku ini menyajikan
tentang penulisan buku ajar perguruan tinggi. Di dalamnya dibahas mulai dari
hakikat, ciri-ciri, formulasi atau gaya penyajian hingga problem etis penulisan
buku ajar. Di samping itu, dipaparkan pula mengenai kesadaran berbahasa dan
kecantasan (keterampilan) menulis. Yang makin membuat buku ini menarik, penulis
menyajikan pembahasan dengan menggunakan bahasa yang enak dibaca, kaya contoh
dan menggunakan pendekatan yang kritis-reflektif. Dengan membaca buku ini, akan
membantu para dosen untuk menyusun dan menulis buku ajar dengan baik sekaligus
mengatasi kesulitan-kesulitan yang sering ditemukan dalam aktvitas menulis buku
ajar. Kendati buku ini utamanya diperuntukan bagi kalangan dosen, namun buku
ini dapat pula digunakan oleh mereka yang berminat dengan dunia tulis menulis
khususnya dunia penulisan ilmiah. //ir
